【亚洲人之声】有教师才能有教育 切勿让教育丧失根本

本月4日，为追悼此前自杀身亡的首尔瑞草区小学教师，韩国全国各地的教师们自发进行了一场名为“公办教育停止日”的行动。当天相当一部分教师请假缺席，韩国全国共37所学校临时停课，另有多数学校因教师参加追悼集会而进行缩短或合班授课。

在首尔瑞草区教师死亡后至今不到百日的时间里，韩国又接连发生了几起教师死亡事件。上月31日首尔阳川区一名小学教师与本月1日全北群山一名小学教师先后选择了离开人世。本月3日，京畿道龙仁一名高中教师被发现身亡，该教师生前因学生家长的举报正在接受教育部门的相关调查。

目前虽尚未查明这些教师死亡的确切原因，但遗属和共事的教师们主张学生指导困难、家长恶意投诉与业务过于繁重等把故人逼向死亡。除此之外，4日当天还传出本月1日刚上任的济州教育厅科长身亡的消息，据悉其曾担任中学校长。

有调查显示，韩国63.2%的教师有抑郁症状，其中严重抑郁者占比38.3%，发病率远高于普通人群。其中曾有过极端想法的教师也达到16%，4.5%更是表示曾制定过具体计划。而且教师与家长面谈次数越多，出现抑郁症状的情况也相应越多。

韩国教育界正在经历前所未有的巨大磨难。对于教师们接二连三的死亡，社会需要反省在教师权益受侵的教育现场，是否曾让教师们独自承担一切；在占据韩国全体教师40%的20万名教师涌向国会前举行集会之前，是否真正倾听过教师们的声音。

教师是教育之本。只有教师权益得到保障，公办教育也才可能得到保障。这不仅仅是政府的责任，更是整个社会的责任。在9月10日中国教师节即将来临之际，愿中国社会能引以为戒，全方位保障教师权益，把悲剧发生的可能性降至最低。