在人工智能转型的AX时代，国家竞争力不仅仅由技术和资本决定。能够利用人工智能发现新问题、连接不同知识，并将创意转化为技术、产品和服务的人才数量，将决定国家和产业的未来。 人才的获取并不仅仅从引进已经验证过的专家开始。尽早发现有潜力的青少年，并让他们与我国的教育、研究和产业生态系统建立联系至关重要。在这个时代，全球潜在人才与我们建立信任的早晚，将成为长期竞争力的关键。 我国政府和高校也在强调吸引外国留学生、大学国际化以及优秀人才的国内安置。然而，政策的很大一部分集中在学生已经决定赴韩留学或申请大学后的招生和管理，以及毕业后的就业和安置上。 实际上，世界青少年首次体验韩国，并将自己的兴趣和未来与韩国联系起来的大学入学前阶段的准备并不充分。我们错过了全球人才吸引的“前端”。 美国和欧洲的主要大学早已利用暑假和寒假开展针对青少年的预科大学（为中高学生提供的大学预备和职业探索课程）和校园体验课程。学生们可以提前体验大学课程和生活，与来自世界各国的同龄人交流，探索自己的专业和职业。大学可以提前接触未来的优秀学生，城市可以提升国际知名度，国家则可以建立长期的全球人才网络。 我通过中南美家长的请求具体确认了这一空白。他们表示，北美和欧洲有多种让青少年在假期中体验大学和文化的课程，但在韩国几乎没有系统接触大学、高科技产业和文化内容的项目。 起初，我以为这只是部分韩流粉丝家庭的关注。因此，我直接联系了哥伦比亚、墨西哥、秘鲁和美国迈阿密的中南美主要私立学校。许多学校已经在假期中组织学生集体出国进行教育和文化体验项目，并表示如果韩国有可靠的课程和安全管理体系，他们可以考虑作为新的目的地。只要教育质量和安全得到保障，家长愿意承担机票、学费和住宿费。 驻韩中南美国家大使馆起初也担心未成年人的安全和生活管理。然而，当我解释当地学校教师将与学生一起入境并全程陪同，同时在国内也会制定系统的保护措施时，他们表示这可以成为有意义的青少年交流，表现出兴趣。 我在中南美学习并在9个国家担任外交官，生活了近40年。在大使馆工作期间，我支持优秀当地学生赴韩留学，现在也在帮助国内中南美留学生的安置和职业发展。综合这些经验和当地反应，韩国式预科大学的需求是充足的。 问题并不在于世界青少年对韩国没有兴趣，而在于缺乏将已形成的兴趣与教育、职业探索和长期人才网络连接的过程。 超越大学，将整个城市变为校园 韩国不必完全模仿美国和欧洲的大学中心项目。相反，今天的青少年更希望获得融合性和体验性的教育，韩国恰好具备这样的环境。 青少年并不只是想听某个大学的专业介绍。他们希望亲眼看到大学所创造的知识如何在研究机构和企业中得到应用，以及一个创意如何经过哪些过程发展为技术、产品、服务和文化内容。 韩国拥有相对安全的生活环境和便利的公共交通。大学、研究机构、高科技企业和文化设施也集中在附近。学生们可以在短时间内体验人工智能、半导体、机器人、生物技术、未来汽车和智慧城市，同时观察K-pop、电视剧、电影、游戏和网络漫画的策划和制作过程如何进入全球市场。 韩流是吸引全球青少年目光的强大魅力。然而，韩国真正的竞争力并不仅仅在于成熟的文化产品。大学、研究机构和企业之间的合作，以及快速将创意转化为技术、产品和服务的动态生态系统，才是更大的资产。 全球青少年可以在韩国近距离体验知识和创意如何通过研究和技术连接到产业、市场、文化和社会。这不仅仅是一次参观，而是帮助学生发现他们对什么感兴趣、想要解决什么问题的职业探索，同时也是与不同文化和背景的同龄人合作的未来教育。 因此，项目不必局限于某一所大学的名称。城市可以成为平台，多个大学、研究机构、企业和国际组织、文化机构各自提供专业和设施。大学提供专业课程和校园体验，研究机构展示新技术和研究现场，企业则展示创意如何转化为产品和服务的过程。 专业运营机构负责住宿、交通、保险和生活管理，地方学校教师和国内带队人员共同负责学生的保护。这样，整个城市就成为一个开放的校园和活生生的教科书。 韩国青少年也应当参与其中。我们不应仅仅单方面向外国学生介绍韩国，而应让韩国和世界的青少年共同生活、讨论，并围绕人工智能、气候变化、未来城市和文化内容进行共同项目。在与语言和文化不同的朋友协调意见并产生一个结果的过程中，创造力、沟通能力、共情能力和领导力将得到培养。 今天一起交流的青少年，十年、二十年后可能会以各国的科学家、企业家、政策制定者和文化艺术工作者的身份再次相遇。青少年时期建立的友谊和信任是一次性国家宣传所无法形成的长期人力资产。 地方政府打造全球人才平台 在城市型预科大学中，地方政府不仅仅是简单的活动赞助者。它们应当成为连接地区大学、研究所、企业和文化机构，设计城市未来产业和教育资源为一个国际教育课程的平台建设者。 作为示范区域，松岛是合适的选择。这里聚集了外国大学、国际组织、研究机构以及生物和信息技术企业，并且靠近仁川国际机场。然而，这一构想不必局限于松岛。大田可以发展科学技术，蔚山可以专注于汽车和造船，光州可以发展人工智能和文化，釜山则可以专注于海洋和物流等各地区的优势转化为教育内容。 地方政府不应仅仅将预算分配给特定大学，而应公开选择与地方产业相关的优秀教育课程，促进大学之间的合作。各大学应根据自身的竞争力参与，而不是规模或排名，企业和研究机构则应提供现场体验和项目，这样的方式更为理想。 学生可以在多个大学、研究所和产业现场中体验，找到符合自己兴趣和能力的职业。大学可以提前接触潜在的留学生，企业和研究机构则可以接触未来的全球人才和海外学校网络。城市将获得向世界展示教育和产业竞争力的新品牌。 除了青少年课程外，还可以为家长和教师提供单独的项目。在学生参与课程和项目的同时，向家长和教师介绍韩国的教育制度、医疗和文化、地方产业和投资环境。一个学生的访问可以扩展为一个家庭和学校，甚至两个城市和两个国家之间的持续交流。 在确保安全的同时，也要打开可能性的大门 虽然确认了海外学校、家长和驻韩大使馆的兴趣，但在国内实现项目的过程并不容易。由于缺乏关于未成年人安全和事故责任的明确运营标准和角色分配结构，大学和相关机构也难以积极参与新的项目。 学生的安全是最重要的。必须获得监护人同意，安排当地教师陪同，配置国内专业带队人员和生活管理员，男女住宿分开，夜间管理、医疗机构联动、保险购买和应急响应体系都要建立。 然而，问题并不在于安全标准的存在，而在于缺乏适用于新型国际教育项目的明确标准和责任分配结构。如果仅仅按照现有的训练活动或团体旅游的框架来处理，即使有充分的保护措施，项目也难以启动。 不必一开始就推进大规模的项目。地方政府可以主导大学、研究机构、企业、海外学校和专业运营机构参与的小规模示范课程。可以在验证安全性和教育效果的同时，逐步发展为夏季和冬季的定期课程。政府应制定运营机构的资格、学生保护、住宿、医疗、保险标准以及事故发生时的责任范围的标准指南，以减少现场的不确定性。 韩流吸引了全球青少年的目光。现在，我们应将这种关注从短暂的访问和消费转向教育、研究、产业和未来人才网络的连接。 城市型预科大学并不是简单地接待青少年作为短期访客的项目。这是将整个城市变为校园，并将全球潜在人才与大学、研究和产业连接的长期国家人才战略。 如果几周的体验能够在回国后通过在线共同课程和后续项目延续，那么短暂的访问将成为数十年间外交、经济和文化的人力资产。所有参与者并不一定要进入韩国大学。那些在青少年时期深度体验韩国的人，未来成为各国的企业家、科学家、公务员和文化艺术工作者，与韩国合作，这本身就是巨大的国家资产。 全球人才吸引的竞争并不是在大学入学阶段，而是世界青少年在何处首次发现自己的未来。