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【亚洲人之声】把BBC都给"整不会"了!韩国的高考英语到底在考什么?

王海纳 记者 2025-12-15 15:41
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英国BBC对韩国英语高考的报道 【网络截图】
 
“韩国高考是一场臭名昭著的8小时马拉松式考试,尤其是英语科目堪比破译古代文字,还有人觉得这完全是‘疯了’”,刚刚落下帷幕的2026学年度韩国英语高考因“地狱级”难度引起了英国BBC的关注,在报道中直言不讳地进行了上述评价。

BBC在这篇报道中直接引用了两道极具争议的英语原题,邀请全世界的读者来“挑战自我”。这两道题分别涉及德国哲学家康德创立的法哲学,以及专业的电子游戏术语,探讨玩家如何通过游戏角色感知虚拟现实。高度抽象、跨学科的问题连英语母语者也忍不住吐槽,认为这是“故弄玄虚的文字游戏”。

今年高考英语的荒谬难度引发舆论口诛笔伐,仅3.11%的考生获得英语科目一等级(最高等级),这一比例远低于教育界普遍认为的6%至9%的合理区间。这意味着大量考生在申请大学时,可能因达不到心仪学校的最低英语等级要求而落榜,引发了学生及家长的焦虑与混乱。巨大的舆论压力下,韩国教育课程评价院院长吴承杰本月10日宣布引咎辞职。这是韩国自1993年引入现象高考制度以来,首次有最高负责人因试题难度问题辞职。
 

韩国高考英语长期存在一个悖论,它并非单纯考察语言运用能力,而是承担着“区分顶尖考生”的功能。英语被设计成一把最锋利的筛子,用以拉开顶尖学生之间微乎其微的差距。这也直接导致考试文本不断向哲学化、抽象化方向发展。

考试的初衷原本是在公平与客观的前提下选拔人才,但在长期演变中,逐渐滑向制度内耗。一方面,考生从幼年起投入巨大时间与金钱进行应试准备,韩国近年来不乏为了挤进顶级英语补习班而出现的“四岁高考”乱象,另一方面,考试却越来越偏离教育本质,制造出普遍焦虑与挫败感。当一门考试的难度需要靠不断提高抽象程度来维持权威时,全体教育从业者应该重新审视教育和考试本身的意义了。


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