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【亚洲人之声】除了愤怒,我们还能做些什么来保护孩子?

王海纳 记者 2025-02-13 14:50
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大田市教育厅为遇害学生设立的灵堂。【图片提供 韩联社】


本月10日,大田市的一所小学发生教师杀害学生的恶性案件,7岁的一年级小学生金荷娜(音)在课后托管班被老师持刀刺死,这起骇人听闻的案件震惊韩国。连日来,从国会议长、朝野党首,到荷娜生前最喜欢的足球队运动员和爱豆,以及大批普通的市民,社会各界以不同方式哀悼小天使。

作为家中有年龄相仿小朋友的妈妈,我在一开始看到这则新闻标题时不敢点进去看详情。很难想象本应在最安全的学校里,孩子宝贵的生命被她最信任和尊重的老师夺走。自杀未遂的凶手在陈述中表示:“我不在乎是哪个孩子,我就想和他(她)一起死。”冷血的发言令人不寒而栗。

经初步调查,凶手从2018年起接受抑郁症治疗,曾申请半年的停薪留职但去年提前返岗,出于病情考虑校方在排课时将其排除在外,导致凶手心生不悦,从而欲发泄不满。

这并不是一起事不关己高高挂起的偶发事件,对于每一个双职工家庭来说,课后托管班本是学校帮助家长分担带娃后顾之忧,也是家长们最信任的地方,却发生如此惨绝人寰的悲剧,实在令每一位家长揪心不已。

悲剧发生后,政府表示将推进制定对教师聘任前后进行精神疾病检查义务化的《荷娜法》(暂定名),若发现有关疑似症状,立即停止工作并强制接受治疗。对于因精神疾病休假后返岗的教师,适用严格的审查标准,并加强课后托管班教室与家长之间的实时联络程序。

校园,应该是孩子们快乐学习、健康成长的乐园,而不是充满恐惧和危险的噩梦之地。悲剧已经发生,我们无法挽回逝去的小生命,如何避免类似的悲剧再次发生,是留给我们的课题。
 

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